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摘要:
社会在不断进步和发展,对人才的需求量逐渐增大,要求学生们具有较强的思维能力.物理是高中重要的学科,能够提升学生解决实际问题的能力.高中物理教师在新课程改革下,要积极创新教学策略,培养学生创造性思维,促进学生全面发展.
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文献信息
篇名 高中物理教学中学生创造性思维的培养
来源期刊 发明与创新·职业教育 学科
关键词 高中物理教学 创造性思维 培养
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 72,74
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0954(x).2021.05.045
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理教学
创造性思维
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发明与创新·职业教育
月刊
1672-0954
43-1401/N
湖南省长沙市文运街23号省电教馆
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出版文献量(篇)
5412
总下载数(次)
16
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