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原文服务方: 新课程       
摘要:
从三个方面入手对高中物理教学中培养学生的创造性思维进行探讨,包括利用物理模型方法,培养学生创造性思维的意识;在课堂教学中创设真实情境,激发创造性思维;在课堂教学中巧设问题情境,培养创新能力.
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文献信息
篇名 高中物理教学中培养学生的创造性思维浅析
来源期刊 新课程 学科
关键词 高中物理 创造性思维 培养
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 教研论坛1
研究方向 页码范围 26
页数 分类号 G633.7
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理
创造性思维
培养
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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