浅谈高中物理学习中如何增强学生的抽象思维

• 作者: 郑晓一
• 来源期刊: 中学生数理化（学习研究）
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 基础物理
• 页码范围: 65
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

由于高中物理知识具有一定的抽象性与复杂性,学生在学习过程中难免会遇到各种各样的问题,为此教师必须带领学生形成良好的抽象思维,使其能够进行自主学习与探索.下面具体分析. 一、注重理论与实际的相互结合 教师应当着重增强学生对基础理论的理解与掌握程度,让学生做到将课堂中学到的知识化为己用,为抽象思维的形成奠定扎实的基础.