性别互动视角下海南省文科实验室教育发展研究——以社会工作实验室为例

• 作者: 吕卓文 张淑玉 颜林翩
• 来源期刊: 大众标准化
• 关键词: 性别 互动 海南省文科实验室教育 发展
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 管理与标准化
• 页码范围: 227-229
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-1350.2021.12.077

摘要

性别互动视角是指多元扮演的男女社会角色而产生的多维互动,他们在实验室的教育熏陶下所实践的社会主义核心价值观、社会工作价值和性别发展所体现的"男女平等"体验式、经验式、检验式的实践,称作性别互动式的教育.这是遵循千百年的传统,而进行的创造,也是教育发展的新启航,其标志着从传统到现代化,从古典派到科技化,从性别化到人性化的发展历程,也是最终实现"男女平等"教育目标.