摭谈高中物理学习中科学思维培养的路径

• 作者: 丁凯
• 来源期刊: 中学生数理化（学习研究）
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 基础物理
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

科学思维是高中物理核心素养的重要维度之一,在注重培养学生核心思维课程改革的背景下,如何结合高中物理学科特点,积极开展针对性的培养活动受到广大学生的广泛关注.下面笔者从"规律探究、模型构建、方法运用、问题情境创设"等角度进行探讨,旨在呈现培养学生科学思维的有效途径,以飨读者.