浅谈基于科学思维培养的藏区高中物理课堂教学

• 作者: 加老
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 科学思维 高中物理教学 优化策略
• 年，卷（期）: 2020,（33）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 211
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

社会的发展进步导致社会竞争加剧,家长和教师都非常注重学生高中时期的教育.对于选择理科的学生,尤其关注物理学科的学习,新课标也对学生高中物理学习提出了更高要求.如何更好地使学生对物理知识进行理解,提高学生的物理学习能力?在实际的教学中,教师要创新教学方式,由传统教学模式转变为通过培养科学思维帮助学生提高物理学习成绩,对基于科学思维培养藏区学生的物理学习能力进行分析,以供参考.