新课程背景下藏区初中汉语言文学教学观念的转变

• 作者: 完玛才让
• 来源期刊: 发明与创新·职业教育
• 关键词: 新课程背景 初中阶段 汉语语言文学 教学观念 有效策略
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 82,79
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0954(x).2021.08.052

摘要

在新课程背景下,国家和教育部对藏区初中汉语语言文学的教学提出了更好的要求,因此藏区初中汉语言教学需要转变教学观念,与学生的学习需求相结合,尊重学生的学习主体地位,满足藏区初中学生的汉语文学语言学习需要,从而能够有效提高初中学生的汉语言文学学习能力.本文对新课程背景下藏区初中汉语言文学教学观念的转变进行了深入的研究与分析,并提出了一些合理的意见,旨在进一步提高藏区初中汉语言文学教学质量,促进学生汉语言文学能力的提升和发展.