科学探究素养下的高中生物学习

• 作者: 徐飞飞
• 来源期刊: 中学生数理化（学习研究）
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 基础生物
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在培养学生生物核心素养的过程中,教师要重视对学生科学探究素养的培养,也就是引导学生观察并发现实际生活中的一些生物学问题,并通过观察、提问、合作探究与实验设计等方式将特定的生物学现象进行讨论与交流,得出相应的结果,进而有效培养学生解决实际生物问题的能力.下面具体分析.