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摘要:
信息技术飞速发展进程中,各行各业都逐步实现了信息化,教育也不例外.当信息技术出现在课堂以后,教师的教学形式和学生的学习方式都随之改变.高中物理学科是对学生思维和能力要求较高的学科之一,教师们可以尝试利用信息技术手段优化物理课堂,促使学生的学习主动性随之升高,物理综合能力也得到进一步发展.在本篇文章中,笔者将概述高中物理教师如何应用信息技术优化课堂教学,以此促进学生的物理学习兴趣和效率都随之升高.
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利用信息技术优化物理课堂教学
信息技术
优化
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现代信息技术让高中物理课堂更精彩
信息技术
物理课堂
学习兴趣
实验教学
开阔视野
科学素养
整合信息技术,提高高中物理课堂效率
高中物理
信息技术
整合
课堂效率
高中物理课堂教学评课方法初探
高中物理
课堂教学
评课
初探
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 信息技术优化高中物理课堂教学的方法
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 信息技术 高中物理 课堂 学生 教学研究
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 教育智慧
研究方向 页码范围 1425-1426
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.02.1945
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
高中物理
课堂
学生
教学研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
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