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摘要:
文章首先阐述了小学计算教学的发展历程,然后分析了基于学生核心素养的数字化资源在小学计算教学中应用的重要性,最后提出了基于学生核心素养的数字化资源在小学计算教学中应用的有效路径.
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内容分析
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文献信息
篇名 基于学生核心素养的数字化资源在小学计算教学中的应用
来源期刊 西部素质教育 学科
关键词 小学计算教学 数字化资源 学生核心素养
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 信息素养
研究方向 页码范围 154-156
页数 3页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.202106059
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
小学计算教学
数字化资源
学生核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
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