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摘要:
在素质教育的大背景下,高校的体育教学单纯针对身体素质和动作技术以及体能教育进行研究已难以满足当前体育发展的需求.并且,在当前高校的体育教学中心理训练发挥出的作用也越来越大,能直接给学生带来意志品质和情感体验等多方面的影响,帮助学生正确认识体育运动,克服学生对体育运动的心理障碍,激发学生参与体育课程的积极性.本文对高校体育教学与心理训练融合的必要性进行分析,并针对当前体育教学与心理训练融合过程中存在的问题,对二者融合的有效途径进行深入分析,以供参考.
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体育活动与学生心理训练的多重融合
小学体育
心理训练
体育活动
融合
高校体育教学中拓展训练实施探究
高校
体育教学
拓展训练
实施对策
高校公共体育课"心理健康目标"与创新创业心理素质有机融合的探索
公共体育课
心理健康目标
创新创业心理素质
有机融合
谈小学体育教学与心理健康教育的融合
小学体育教学
心理健康
融合
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高校心理训练和体育教学的融合
来源期刊 山西青年 学科
关键词 高校 心理训练 体育教育 融合
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 青年职业教育
研究方向 页码范围 141-142
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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高校
心理训练
体育教育
融合
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
山西青年
半月刊
1006-0049
14-1003/C
大16开
山西省太原市长治路新城市花园7-3
22-37
1976
chi
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