作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在高中化学课堂教学中,探究性化学实验是教学中最为重要的组成部分,也是培养学生化学核心素养的关键途径.鉴于传统实验教学模式下,课堂教学效果不佳的现象,必须要全面加强探究实验教学改革,引导学生在化学探究实验中,不断提升自身的知识探究能力和综合素养.本论文立足于高中化学实验教学,对探究性实验教学的改革措施进行了详细的研究和分析.
推荐文章
谈高中化学探究性实验教学的策略
高中化学
探究性实验
教学策略
高中化学探究性实验教学评价方式的探讨
高中化学
探究实验教学
教学评价方式
高中化学探究性实验的有效教学模式初探
高中化学
探究性实验
必要性
探究性实验在高中化学教学中的应用运用研究
探究性实验
高中化学
教学研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中化学探究性实验教学改革初探
来源期刊 神州 学科
关键词 高中化学 探究性 化学实验 教学改革
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 174-175
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12217/j.1009-5071.2021.05.085
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中化学
探究性
化学实验
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
论文1v1指导