核心素养下信息技术与高中生物导学案深度融合方法探讨

• 作者: 马倩倩
• 来源期刊: 中学生数理化（学习研究）
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 基础生物
• 页码范围: 96,封3
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在新课改的过程中,应用具有自主和合作研究性质的导学案教学模式,已经取得了非常不错的教学效果,但在实际教学的过程中还是存在一定的问题.随着信息技术不断的发展,教育部门也开始重视信息技术对教育发展带来的变革和影响.同时还提出了要充分发挥信息技术自身的优势,实现信息技术和教育教学进行深度融合的策略.在当前的高中生物教学中,将信息技术和导学案教学模式进行深度结合,是培养学生生物学科核心素养的有效教学方式之一.