基于核心素养的高中物理学习策略分析

• 作者: 张茵
• 来源期刊: 中学生数理化（学习研究）
• 年，卷（期）: 2021,（10）
• 所属期刊栏目: 基础物理
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

根据当前高中物理学习现状和学生发展需求,分析在高中物理学习中如何采取有效的学习策略和手段,开展适合学生发展的课堂学习,以更好地培养学生的物理学科核心素养. 一、高中物理学科核心素养概述 1.核心素养的发展史. 核心素养是为适应当代信息化社会,针对工作、实践、自我表达、社会生活等问题而产生的概念.在2014年首次出现在我国《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务意见》中.2016年在"我国基础教育和高等教育阶段学生核心素养总体框架研究"这一项目中,北京师范大学林崇德教授进一步细化了适应本国国情的核心素养.