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摘要:
在开展交际和任务教学如火如荼的时代背景下,英语语法教学要基于语篇和语境,兼顾意义与形式,面对众多的语法教学模式,Dictogloss这种以学生为中心,小组合为载体,任务为导向,篇章为基础,意义为驱动的教学模式,不失为一种很好的语法教学模式.该文以Dictogloss模式在高中英语语法中的应用为例分析总结其优势、局限性并提出运用的建议,期望给后续该模式的理论发展和实际运用以启示和帮助.
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文献信息
篇名 浅谈Dictogloss教学模式在高中英语语法中的运用
来源期刊 海外英语(上) 学科
关键词 Dictogloss 教学模式 英语 语法
年,卷(期) 2021,(7) 所属期刊栏目 专业英语教育
研究方向 页码范围 63-65,96
页数 4页 分类号 G633
字数 语种 中文
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