高中物理实验教学小组合作学习策略研究

• 作者: 王佛宝
• 来源期刊: 发明与创新·职业教育
• 关键词: 高中物理 实验教学 合作学习 教学策略
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 117-118
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0954(x).2021.05.074

摘要

随着素质教育和新课改的不断开展,以学生为课堂主体的观念逐渐为大众所接受,高中物理是高中阶段的一门重要学科,集理论与实践于一体,而实验教学小组合作学习是高中物理教学一个重要的组成部分.近年来,为提高物理实验教学质量,教师在教学方法上不断尝试探索,但是在高中物理的教学实验中仍然存在一些问题.基于此,本文以小组合作学习为例,探讨其优势和不足,并以此为基础从激发学生热情、科学合理划分小组、设计小组竞赛等方面进行小组合作学习的策略研究.