高等职业教育产教融合信息化评价体系构建 ——以四川交通职业技术学院为例

• 作者: 黄宁 李明星
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高等职业教育 产教融合 协同育人 信息化体系 大数据
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 院校治理
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G717
• 语种: 中文

摘要

不断完善高等职业教育、培训机制,深化产教融合、校企合作,推动校企协同育人机制的建立,建立健全职业院校产教融合体制机制[1],谋求职业院校校企长远、深度发展,寻求职业教育与产业发展深度融合2.0时代方向.通过分析研究职业教育发展现状、存在问题,深度剖析高等职业院校产教融合深层次问题,结合"职教二十条",从育人角度提出产教融合背景下职业教育"2.0时代"发展模式,借助大数据采集、分析等手段,科学合理地构建高等职业教育产教融合信息化体系,以四川交通职业技术学院为例进行研究分析,探索适合交通类院校产教融合发展的机制.