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摘要:
在当前的教育背景下,越来越多的学科开始注重对于学生核心素养的培育,这是因为学生只有掌握了基本的素养和能力,才能够将课堂所学的知识内容更加灵活地运用在成长历程和生活实践中,发挥出学科教育的价值.对于高中历史教学也是同样的,应该培养学生运用历史和发展的观念看待事物,能够从当前的学习内容中总结出相应的理论知识.因此,在对学生进行历史学科素养教育的过程中,就应该充分重视教学案例的应用效果,能够在课堂上给学生展开一些生动的历史案例,促进学生对于历史有更进一步的理解和感悟.
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核心素养
历史教学
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文献信息
篇名 高中历史学科素养培养案例教学探究
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 高中历史 学科素养 培养案例 教学探究
年,卷(期) 2021,(10) 所属期刊栏目 教海探航
研究方向 页码范围 85,87
页数 2页 分类号 G633.51
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史
学科素养
培养案例
教学探究
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