探索认知行为训练在产房助产过程中的应用效果

• 作者: 张丽娜
• 来源期刊: 山西医药杂志
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 临床护理
• 页码范围: 1368-1369
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0253-9926.2021.08.057

摘要

分娩属女性一种正常生理现象,但伴随着剧烈疼痛,致使产妇产生诸多不适.近年来,随着现代社会人们思想观念的改变和二胎政策的开放,产妇数量逐年增长,初产妇数量也逐渐增多,产妇年龄呈现明显的下降趋势[1].但多数产妇由于对分娩知识的匮乏,对分娩过程的陌生,极易产生消极、恐惧的不良心理,进而加大分娩难度,增加分娩风险[2].因此,实施良好的护理措施,缓解产妇不良情绪,是保障产妇生产质量的关键.认知行为训练通过改变产妇思维认知差异,树立积极的认知态度,达到消除产妇不良情绪,改善分娩结局的效果[3,4].故本研究就认知行为训练在产房助产过程中的临床应用效果进行探究,总结如下.