基于“立德树人”的高中地理教学实践研究

• 作者: 高学军
• 来源期刊: 今天
• 学科: 社会科学
• 关键词: 立德树人 高中地理 教学实践
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 页码范围: 0253-0253
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

高中地理是高中教学中重要的一门学科,它是一门儿知识涉及范围非常广的学科。“上知天文,下知地理”,通常用来形容一个人知识渊博,学好地理,就可以在别人面前充分展示自己的学识,通过地理的学习,可以扩大学生的视野,让学生了解我国以及世界各地有趣的民族风情。然而,随着社会的发展和我国教育制度的不断改革,“立德树人”已经成为了教育的根本任务,在高中地理学学习过程中,教师要把“立德树人”作为一项重要的教学目标,在传授知识和培养能力的同时,将积极的情感和正确的价值观自然的融入课程教学过程中。把学生的德育教育重视起来,做到全面促进学生的身心发展。所以,教师在高中地理教学中要做到以生为本、结合学生的身心特点,不断创新、改革新的教学方法来提升课堂知识的深度和广度,有效提高学生的地理核心素养。本文就基于“立德树人”的高中地理教学实践进行了探究。