深度融合环保意识与高中英语教学的行动研究

• 作者: 米城成 张芹 易亚楠 杨可欣
• 来源期刊: 内江科技
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 学术研讨
• 页码范围: 119-121,92
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

高中英语课堂是培养高中生素质的重要阵地.本文的目的是探索如何通过产出导向法,将环保意识融入高中英语教学.本研究采用行动研究的研究方法,在高中二年级英语课堂上进行两轮教学实践研究.基于产出导向法,设计教学目标和产出任务,观察实施过程和评估教学效果.本研究旨在通过将环保意识和高中英语教学的深度融合,提升英语应用能力的同时实现培养学生环境保护意识,从而增强高中生人文素养和社会责任感.