高中女生数学焦虑的成因研究

• 作者: 陆如贵
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 高中女生 数学焦虑 成因 个案研究
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 145
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.02.123

摘要

基于高中女生的数学焦虑水平普遍比男生高的事实，从数学焦虑的基本特征和成因出发，结合个案研究进行探讨，归纳出高中女生数学焦虑的产生是内外因素相互作用的结果，揭示了学习能力，归因方式和社会评价机制对其形成的重要影响。