作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
逆向设计遵循以终为始,把学习结果作为目标,提供了全新的教学设计思路.该文将分析逆向设计的内涵并以北师大版教材语篇为例,探究在该思路下,教师如何确定预期学习目标、理清评价证据、设计课程与教学活动.据此发现,逆向设计的核心理念与英语学习活动观具有相通之处,为英语教师进行教学设计提供了有益启示.
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 追求理解的逆向教学设计实践——以北师大版选必一Money VS Success为例
来源期刊 海外英语(上) 学科
关键词 逆向设计 表现型任务 理解六侧面 英语教学设计
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 专业英语教育
研究方向 页码范围 87-88
页数 2页 分类号 G633
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
逆向设计
表现型任务
理解六侧面
英语教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语(上)
月刊
chi
出版文献量(篇)
25590
总下载数(次)
49
总被引数(次)
21947
论文1v1指导