心理护理干预对福利院脑瘫儿童康复训练的效果观察

• 作者: 时二俊
• 来源期刊: 山西医药杂志
• 年，卷（期）: 2021,（16）
• 所属期刊栏目: 临床护理
• 页码范围: 2482-2484
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0253-9926.2021.16.036

摘要

脑瘫(Cerebral Palsy,CP)全称小儿脑性瘫痪,是出生前到出生后1个月以内各种原因所致的非进行性脑损伤综合征,主要表现为中枢性运动障碍、肌张力异常、姿势及反射异常.并可同时伴有癫痫,智力低下,语言障碍,视觉及听觉障碍等[1].由于脑瘫儿童生活无法自理,给家庭及社会带来沉重的负担.目前对脑瘫治疗并无有效的治疗方法,主要采取康复治疗、药物治疗和手术治疗等方法,其中,康复治疗是目前治疗脑瘫儿童的主要方式[2].同时,由于康复治疗时间较长,脑瘫儿童在治疗过程中,常常容易因活动受限和无法正常进行沟通和交流,而产生焦虑、恐惧、抑郁、紧张等不良情绪,影响康复治疗的效果以及脑瘫儿童的恢复.因此,在康复治疗的过程中,需要同时对脑瘫儿童开展心理干预.