动态病例情景结合多元培训模式对护理人员神经外科重症护理能力的影响

• 作者: 欧小惠 陈凌云 吴爽 肖月凤 金春燕
• 来源期刊: 国际护理学杂志
• 关键词: 情境培训 多元化培训 护理
• 年，卷（期）: 2021,（19）
• 所属期刊栏目: 教学·培训
• 页码范围: 3481-3483
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.cn221370-20201008-00983

摘要

目的:探讨动态病例情景结合多元培训模式对护理人员神经外科重症护理能力的影响。方法:选择2018年1月至2019年12月在广东医科大学附属第二医院神经外科从事护理工作的护理人员30名为观察样本，分为对照组与试验组，各15人，对照组接受神经外科重症护理常规培训，试验组在对照组培训基础上加用动态病例情景结合多元培训模式干预，对两组干预后的各观察指标进行比较。结果:试验组神经外科护理工作者干预后神经外科重症护理理论与技能考核分数显著高于对照组，护理不良事件发生率显著低于对照组，对重症护理培训满意度评分显著高于对照组，差异有统计学意义( P<0.05)。 结论:采用动态病例情景结合多元培训模式对神经外科护理人员开展重症护理培训，可显著提升护理人员的专科重症护理理论与技能操作水平，降低护理不良事件发生率。