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摘要:
我国职业教育对象普遍性地呈现"知识基础薄弱、学习能力不强"状态,如何破解教学第一线普遍存在的教师"不会教、教不会"和学生"不会学、学不会"的两难局面,微组织教学模式的创建是一个有效的尝试.本文对该模式的实施工具——教学工作页设计从概念、设计原则、设计要点方面做了阐述,并举例加以说明.
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文献信息
篇名 微组织教学模式教学工作页设计
来源期刊 发明与创新·职业教育 学科
关键词 职业教育 微组织教学模式 教学工作页设计
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 理论经纬
研究方向 页码范围 177-178
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0954(x).2021.06.112
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研究主题发展历程
节点文献
职业教育
微组织教学模式
教学工作页设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发明与创新·职业教育
月刊
1672-0954
43-1401/N
湖南省长沙市文运街23号省电教馆
chi
出版文献量(篇)
5412
总下载数(次)
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755
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