"三维一体,七化融合"中职学校活力课堂建设实践探究 ——以淄博电子工程学校为例

• 作者: 侯振国 陈继霞
• 来源期刊: 现代职业教育
• 关键词: 中职生 培养模式 三维一体 七化融合
• 年，卷（期）: 2021,（18）
• 所属期刊栏目: 课题◆经验◆反思
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

基于当前中等职业学校教学改革的需要,以课堂教学为抓手,课堂是学校教育的主要场所,也是教师授业、传道的主阵地,学校教育的质量直接取决于课堂教学的质量.课堂教学应该是目标明确多元、科学高效的充满活力的课堂,课堂只有有了活力,才有助于学生的成长和教师的培养.以淄博电子工程学校2018级和2019级学生为研究对象,通过"三维一体,七化融合"中职学校活力课堂建设实践探究,激发中职学校学生的学习兴趣,让学生乐学;激发中职教师的积极性与创造力,让老师乐教,从而实现教学相长.