论文降重
免费查重
基于论证式教学策略的高中生物教学设计——以"DNA是主要的遗传物质"为例
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
本文以高中生物课程"DNA是主要的遗传物质"为例,运用论证式教学策略.教师通过展示资料,引导学生分析资料,得出主张,发现反例质疑主张,最终完善或认可主张的论证环节,训练学生的科学思维,提高科学探究能力,发展其核心素养.
推荐文章
以《DNA 是主要的遗传物质》为例谈生物教学策略
中学
生物教学
自主
合作
探究学习
高中生物教学策略谈
教学策略
课程观
教学观
情境
项目管理
例谈高中生物教学策略
高中生物
教学策略
教学效率
高中生物教学中体验式教学策略的应用
高中生物教学
体验式教学
策略
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (11)
共引文献 (21)
参考文献 (5)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
1993(1)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（1）
1994(1)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（1）
1999(1)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（1）
2004(1)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（1）
2008(1)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（1）
2010(2)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（2）
2011(2)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（2）
2012(1)
- 参考文献（1）
- 二级参考文献（0）
2013(2)
- 参考文献（1）
- 二级参考文献（1）
2016(1)
- 参考文献（1）
- 二级参考文献（0）
2018(2)
- 参考文献（1）
- 二级参考文献（1）
2019(1)
- 参考文献（1）
- 二级参考文献（0）
2021(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
论证式教学
高中生物教学
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
科教导刊2022
科教导刊2021
科教导刊2020
科教导刊2019
科教导刊2018
科教导刊2017
科教导刊2016
科教导刊2015
科教导刊2014
科教导刊2013
科教导刊2012
科教导刊2011
科教导刊2010
科教导刊2009
科教导刊2021年第9期
科教导刊2021年第8期
科教导刊2021年第7期
科教导刊2021年第6期
科教导刊2021年第5期
科教导刊2021年第4期
科教导刊2021年第35期
科教导刊2021年第34期
科教导刊2021年第3期
科教导刊2021年第25期
科教导刊2021年第24期
科教导刊2021年第23期
科教导刊2021年第22期
科教导刊2021年第21期
科教导刊2021年第20期
科教导刊2021年第2期
科教导刊2021年第19期
科教导刊2021年第18期
科教导刊2021年第17期
科教导刊2021年第16期
科教导刊2021年第15期
科教导刊2021年第14期
科教导刊2021年第13期
科教导刊2021年第12期
科教导刊2021年第11期
科教导刊2021年第10期
科教导刊2021年第1期
