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摘要:
结构化肿瘤病理诊断报告书具有多方面优点和良好的推广前景,但也存在一些需要解决的具体问题.特别是在临床带教过程中,既要利用结构化报告帮助学生更好地掌握基础知识并提高学习效率,又要充分发挥传统带教优势,注重观察能力和病理诊断思维的培养,加强职业道德和医学人文教育,提高带教质量.
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文献信息
篇名 结构化肿瘤病理诊断报告书在临床带教中的应用探讨
来源期刊 卫生职业教育 学科
关键词 临床带教 肿瘤病理诊断报告 结构化报告
年,卷(期) 2021,(17) 所属期刊栏目 实验与实习
研究方向 页码范围 121-122
页数 2页 分类号 G424.4
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
临床带教
肿瘤病理诊断报告
结构化报告
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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