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摘要:
信息时代的迅速发展对人才的阅读能力和信息获取能力提出了更高的要求,尤其是网络技术的迅猛发展,使得阅读的 方式也在不断发生变革。小学阶段正处于良好学习习惯养成的关键时期。在小学教学开展过程中,除了课内学习,教师要推进学 生积极完善阅读过程,以阅读培养学生良好的学习能力,同时在自我约束意识、个人修养、毅力品质等多个方面循序提升。现以 小学图书馆阅读推广研究为切入点,浅谈如何在小学校园中多措并举,推进小学生良好阅读习惯养成。
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文献信息
篇名 小学图书馆阅读推广的发展趋势
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 小学 图书馆 阅读 推广
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0389-0389
页数 1页 分类号 G
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1 刘苗苗 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
图书馆
阅读
推广
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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