如何提高高中生物课堂教学的有效性

• 作者: 杨国阳
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中 生物课堂 教学 有效性
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 页码范围: 0194-0194
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

高中生物课是一门理性学科,但是也有文科类的一些特点,因此在学习过程中有一些困难,因此高中生物课堂教学应该进行相应的改革,让高中生物零碎的知识点和烦琐的实验能够得到良好的结合,进而让学生能够快速有效的学习生物知识,提高高中生物课堂教学的效率。文章通过分析提高高中生物课堂教学的有效性策略,能够让教师掌握良好的教学方法,也能为学生打造高中生物高效课堂,进而让高中生为自己今后生物学习打下坚实的基础。