微课在高中化学教学中的实践探讨

• 作者: 张永波
• 来源期刊: 山西青年
• 关键词: 高中化学 微课 实验 理论 措施
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 193-194
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

微课是一种创新的教育方式,是电子信息技术在教育领域改革的一大突破,对于高中化学教育具有促进作用.高中化学知识点多且杂,内容也较为抽象,需要高中生衔接好新旧知识,不断地加深重点、难点知识的记忆.微课具有内容精短、传输便捷等功能特点,能将高中化学中抽象的、复杂的知识及实验场景通过多样化的情景进行展示,能大大地提高学生的学习热情和参与度,促使学生在参与中掌握化学的学习方法,提高学生学习质量,进而提高高中化学教学效果.