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摘要:
为了有效应对疫情,许多网络教学平台都对高校教师和学生免费开放,如何选择和使用适合自己教学习惯的平台MOOC资源,快速进入线上教学状态,成为摆在许多高校管理者和一线教师面前的一道难题。本文从现在MOOC资源存在的问题分析入手,进行客观地分析和总结,提出相关建议和解决问题的方案,调动教师对线上教学的积极性、激发学生线上学习的主动性,确实保障疫情期间学生线上学习的良好效果。
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文献信息
篇名 “MOOC资源”存在的问题及对策研究
来源期刊 教育现代化 学科
关键词 MOOC资源 线上教学 现状分析 对策研究
年,卷(期) 2021,(32) 所属期刊栏目 互联网+教育
研究方向 页码范围 46-49.
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
MOOC资源
线上教学
现状分析
对策研究
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育现代化
周刊
2095-8420
11-9354/G4
16开
北京市石景山鲁谷路35号
82-770
2014
chi
出版文献量(篇)
20424
总下载数(次)
43
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