论高中英语生成性课堂教学

• 作者: 王丽心
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 课前设计 课堂生成 课后反思
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 页码范围: 0170-0170
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

生成性课堂教学要求教师对课堂上的各类生成性资源进行有效把握,可以更好地对学生的学习潜能进行激发,从而达到预期的教学目的。文章以实际教学作为案例,从开拓学生的视为、对学生的智慧亮点进行捕捉和火化课堂教学三方面进行分析,探讨了英语教师如何营造生成性的英语课堂教学。