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摘要:
在教育信息化发展的背景下,结合线上教学平台和资源,有机化学实验教学采用"课前准备-课中实施-课后反思与提升"三段式教学模式,实施线上线下混合式教学,体现了以学生为主体、教师为主导的教学理念.以"1-溴丁烷的制备"为例,阐述了混合式教学在有机化学实验教学中的具体应用,既能激发学生学习的主动性和积极性,又为实验的教与学注入了活力,提高了教学质量和学习效率.
内容分析
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文献信息
篇名 混合式教学在有机化学实验课程中的实践与探索
来源期刊 广州化工 学科
关键词 混合式教学 有机化学实验 教学模式
年,卷(期) 2021,(15) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 186-189
页数 4页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9677.2021.15.056
五维指标
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
混合式教学
有机化学实验
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广州化工
半月刊
1001-9677
44-1228/TQ
大16开
广州市石井石潭路潭村桥东
1973
chi
出版文献量(篇)
23355
总下载数(次)
68
总被引数(次)
56490
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