初中体育"分层次"教学模式漫谈

• 作者: 王福龙
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 学校体育 体育教学 分层次 模式
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 223
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12294/j.1673-0992.2021.02.347

摘要

分层次教学是依据素质教育的要求,在体育教学中针对不同运动能力的学生,提出不同的教学目标,采取不同的教学方法,使不同水平的学生都学有所得的教学方法.该模式针对高中学生的特点,合理划分教学层次,科学分班,设立不同教学目标,并对不同班级实施不同的教学内容和教学方法,真正做到因人而宜、因材施教,以达到提高运动成绩,全面提高学生身体素质的根本目的,并最大限度的体现为终身体育服务的精神.