幼师生物教学中启发式教学方法的应用分析

• 作者: 金荣
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 幼师 生物教学 启发式教学 应用
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 144-145
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.01.118

摘要

随着我国教学模式的不断改革，启发式教学方法在幼师生物教学中的应用越来越普遍，启发式教学不仅可以培养幼儿良好的思维能力、创新能力，还可以引导幼儿解决生活中实际发生的问题，这种教学模式的产生是教学改革的必然产物，幼师生物教学承担着对于幼儿生物知识启蒙的重任，提高幼儿的生物素养和学习兴趣，对进一步提高课堂的教学效率具有重要作用，启发式教学方法多种多样，幼师可以根据教学任务和学生特点选择适合的教学方法。本文将针对启发式教学方法的原则，对幼师生物教学中启发式教学方法的应用策略做具体分析，希望可以为我国幼师生物教学中启发式教学方法的应用带来帮助。