多媒体技术条件下高中数学教学有效性探究

• 作者: 毛晓进
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 多媒体技术 高中数学 课堂教学 有效性提高 方法探究
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 信息技术
• 页码范围: 80
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

提及高中数学学科,学生脑海中首先冒出来的词语是:抽象、难懂.尽管学生前面学习过的内容都是与生活有着一定的联系的,其可以结合生活经验进行学习,但是高中数学阶段,其学习难度迅速增加,很多学生没有办法快速地理解、掌握.而在长时间的实践中发现,多媒体技术的有效应用,可以提高课堂教学的实效性.鉴于此,本文从教学氛围、教学重难点、教学密度三个方面入手,阐述了多媒体技术条件下高中数学教学有效性探究.