高职高专数学教育人才培养方案的实施保障 ——以丽江师范高等专科学校为例

• 作者: 王兆春
• 来源期刊: 科教文汇
• 关键词: 数学教育 人才培养 实施的保障
• 年，卷（期）: 2021,（14）
• 所属期刊栏目: 职业教育|Vocational Education
• 页码范围: 160-161
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwhb.2021.05.073

摘要

目前,我国高职高专数学教育专业的人才培养目标是培养各个方面全面均衡发展,具有较强的小学数学教师职业素养,具备扎实的小学数学理论基础,掌握初步的数学教育理论和实践方法,具有较强的小学数学教学活动能力,具有一定的小学教学科研能力的小学数学教师.为了培养目标的进一步优化,丽江师范高等专科学校按照专业对应岗位所需要的核心能力,进行数学教育专业人才培养方案的新一轮设计和教学改革.数学教育专业为新一轮的人才培养方案的成功实施提供了七重有力保障.