基于深度学习理论下高中古诗词教学的问题及策略研究

• 作者: 胡双双
• 来源期刊: 山西青年
• 关键词: 深度学习 高中古诗词 教学策略
• 年，卷（期）: 2021,（17）
• 所属期刊栏目: 青年文化
• 页码范围: 121-122
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

古诗词教学在高中语文教学中有着举足轻重的地位,高中古诗词的阅读更是语文阅读的重要部分.但在当前的语文教学实际中,存在着教学方式模式化、教师教学浅层化、学生学习不深入等问题.学生进行古诗词学习的目的仅仅为应付高考的古诗词赏析题,未能实现知识深层次的梳理和研究.本文主要是基于深度学习理论,针对高中古诗词教学存在的问题,从教师及学生两个层面,提出可以促进古诗词深度学习的教学策略.