BOPPPS教学模式在化工单元仿真操作实训中的应用——以离心泵使用的安全风险辨识及事故处理为例

• 作者: 戴冬燕 熊丽萍 阮环阳
• 来源期刊: 山东化工
• 关键词: BOPPPS教学模式 化工单元仿真 参与式学习
• 年，卷（期）: 2021,（16）
• 所属期刊栏目: 化工教育
• 页码范围: 240-241,243
• 页数: 3页
• 分类号: G642|TQ02-4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-021X.2021.16.095

摘要

BOPPPS教学模式起源于欧美地区,是目前国内较为流行的教学模式之一,其核心为以学生为本,通过导言、学习目标、前测、参与式学习、后测、总结六个环节,在整个课堂教学中,充分调动学生的学习兴趣,提高学生的课堂参与度,从而提升课堂学习效率.本文以离心泵使用的安全风险辨识及事故处理为例,将BOPPPS教学模式应用于化工单元仿真操作实训中,取得了较高的教学质量.