浅析小组合作学习在高中化学教学中的应用实践

• 作者: 卢印鹏
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 高中化学 课堂教学 小组合作学习
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 293
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.03.263

摘要

化学教学具有一定的动手实践和自主探索的特征，这也是新课标教学的要求。为培养学生合作意识，使其掌握并运用合作方法去学习化学知识，当然，这需要每个学生都积极参与到化学学习中，成为化学学习的掌控者和参与者，发现化学学习的乐趣，以促进学生个性化的发展，并实现其全面发展。小组合作学习模式应用中，学生以小组的方式参与讨论、交流、分享及合作，这不但能够充分发挥学生的知识优势和交流能力，还能使其认识到自身的不足及弱点，更能帮助其他学生认识其不足及弱点，帮助其克服这些弱点，以实现大家的共同发展和共同成长。