职业院校阿拉伯语校本教材开发及其意义——以临夏现代职业学院为例

• 作者: 马小明
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 校本教材 课程改革 中高职贯通教学
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 319-320
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.03.289

摘要

教材是专业教学的教学来源和依据，是学生获取专业知识的第一资料。有特色的校本教材不仅是一线教师教学经验总结，更是专业办学成果的综合展示。一套符合中、高职贯通的优秀校本教材是应用阿拉伯语专业课程改革和人才培养的生动体现。本文以阿拉伯语校本教材开发为主要线索，进一步阐释与课堂教学实践密切相关的校本教材开发及其意义，为职业院校应用阿拉伯语专业课程和教学改革出谋划策。