透过"浅层",理解"深层" ——谈新高考形势下英语深度阅读的教学设计

• 作者: 林少伟
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 新高考 英语深度阅读 教学设计
• 年，卷（期）: 2021,（15）
• 所属期刊栏目: 教海探航
• 页码范围: 125-126
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 语种: 中文

摘要

随着新高考的到来,高中英语教学又迎来新一轮改革.高考英语全国卷中,阅读理解所占的比重相当大,表明了高中英语教学的重点在于不断地提高学生的阅读能力,特别是学生对语篇的深度理解能力,体现了发展学生英语学科核心素养的本质要求.本文对新高考形势下,高中英语阅读的教学现状进行了分析,提出了笔者的见解及深度阅读教学设计方面的几个思路.