数形结合思想方法在高中数学教学与解题中的探索

• 作者: 聂爱琴
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 数形结合 数学教学 解题应用
• 年，卷（期）: 2021,（14）
• 所属期刊栏目: 教海探航
• 页码范围: 107
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

随着高中教育改革的不断深入,高中数学教学也迎来了新的挑战.高中数学教学不仅仅要丰富学生的数学知识,还要在数学学习中锻炼学生的思维能力,培养学生的创新意识.数形结合的思想是通过图形来辅助学生理解数学知识、解决数学问题,对于提高教学质量有很大的意义.基于此,本文首先简要介绍了数形结合思想的内涵,接着分析了数形结合思想的价值,最后分析了数形结合思想方法在高中数学教学中的应用策略,以此来供相关人士交流参考.