课程思政在呼吸系统疾病教学过程中的运用与探讨

• 作者: 陈锋 韩雪峰 乜庆荣 赵珊 方晓玉 李春娟
• 来源期刊: 中国卫生产业
• 学科: 医学
• 关键词: 课程思政 学科融合 教学效果 呼吸系统
• 年，卷（期）: 2021,（27）
• 所属期刊栏目: 卫生教育
• 页码范围: 175-178
• 页数: 4页
• 分类号: R19
• 语种: 中文
• DOI: 10.16659/j.cnki.1672-5654.2021.27.175

摘要

高校推进课程思政教育是新时代教育工作的重要举措,将课程思政融入各学科中,使学生在学习专业知识的同时,接受相应的思想政治教育,培养道德高尚的专业人才,更好地投入到社会主义建设中.该研究尝试在呼吸系统疾病教学过程中,融入课程思政元素,通过问卷调查及阶段考核等措施,学生对教学课程中融入思政元素认可度高,普遍认为在呼吸系统教学过程中融入课程思政元素能增加学生的学习兴趣,能提高学生的思想道德水平,达到教学育人的目的.