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摘要:
在初中生的成长过程中,班主任的过多参与不一定能产生良好的教育效果.有的时候,班主任管理得越多、越勤,学生反而会产生逆反心理.因此,初中班主任需要把握好教育的尺度,真正促进初中生良好道德品质的形成.基于此,本文针对初中班主任德育工作创新进行探讨分析,以供参考.
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文献信息
篇名 浅谈初中班主任德育工作创新
来源期刊 探索科学 学科
关键词 初中 班主任 德育工作 创新策略
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 教育与教学
研究方向 页码范围 104-105
页数 2页 分类号 G625.1
字数 语种 中文
DOI 10.1227/j.issn.2095-588X.2021.06.130
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班主任
德育工作
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期刊影响力
探索科学
月刊
2095-588X
10-1148/N
北京市万寿路南口金家村288号华信大厦
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