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摘要:
在初中道德与法治教学中,渗透情感教育是这门课的基本要求.在道德与法治课教学中渗透情感教育,能够更好地调动学生的内在情感,引发学生共鸣,学生能够更好地学习知识.因此,初中道德与法治教师有必要不断革新教学策略,多多关注学生的学习需求,明确教育的新内容,将情感教育有效地运用于自身的教学中,以使学生接收到良好的引导,让学生能够获得情感的激发,从而使得学生更好地学习道德与法治知识.
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文献信息
篇名 探析初中道德与法治课情感教育的渗透
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 初中 道德与法治 情感教育 渗透策略
年,卷(期) 2021,(21) 所属期刊栏目 教海探航
研究方向 页码范围 111
页数 1页 分类号 G633.2
字数 语种 中文
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