着手课堂实验改良,提升学科核心素养 ——以"二氧化硫的制取和性质一体化实验设计"为例

• 作者: 徐雅
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 二氧化硫性质 实验改进 一体化设计
• 年，卷（期）: 2021,（21）
• 所属期刊栏目: 教海探航
• 页码范围: 116
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 语种: 中文

摘要

为改善苏教版教材中二氧化硫性质实验操作的不足,本文遵循可操作性、简易型的原则,对二氧化硫制备、性质和尾气吸收进行了一体化设计.以较短的实验用时提高了课堂效率,以较少的试剂用料降低了实验成本,现象明显的同时防止了环境污染,进而体现了学科的核心素养.