思维导图在初中道德与法治教学中的应用探究

• 作者: 余月
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 思维导图 初中 道德与法治
• 年，卷（期）: 2021,（28）
• 所属期刊栏目: 思政教学
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.28.043

摘要

在教育改革过程中，学生思维的培养成为教育的重点。在学生思维培养的过程中，发散思维的培养是核心。而要真正实现学生发散思维的培养，就必须要充分利用思维导图。在学生的日常学习过程中，让学生通过绘制思维导图的方式对知识进行更深入的思考和研究，提高学生的思维能力。在初中道德与法治教学时应用思维导图，不管是对于学生还是教师来说都具有一定优势，因此教师必须要重视思维导图的应用。本文从思维导图的理论出发，探究思维导图运用在初中道德与法治课程中的意义以及具体措施。